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    初中補課一學期,彭澤火炬中學被舉報補課亂收費,教育局介入調查

    12月7日,九江彭澤一位不愿透露姓名的學生家長反映稱,他的小孩在彭澤縣火炬中學讀高中,每年每位學生要收3200…

    12月7日,九江彭澤一位不愿透露姓名的學生家長反映稱,他的小孩在彭澤縣火炬中學讀高中,每年每位學生要收3200元補課費。當日,記者致電彭澤縣教育局監察室,工作人員稱會介入調查。

    學校短信通知顯示收取800元補課費

    學生家長反映火炬中學違規補課亂收費

    這位家長介紹,他有兩個孩子在彭澤縣火炬中學讀書,一個讀高一,一個讀高二,每個學期周末補課學校收取補課費800元,寒暑假補課又各收800元,一年下來,一個孩子光補課費就要3200元。

    “現在不是不允許補課嗎?還要收取這么高的補課費?”這位學生家長抱怨。從其提供的短信上顯示,學校最近一次收補課費在12月3日,學校要求學生返校時帶800元的補課費。

    校方回復學生家長反映不實

    當日,記者與彭澤縣火炬中學吳校長取得聯系,針對這位家長反映的情況,他向記者解釋,學校只對高三年級進行了補課,高一高二學生大多都是留守學生,除了每個月學校放兩天月假,其他時間都在學校度過,因此學校會象征性收取費用來維持學校開支。

    同時,他還向記者表示,火炬中學是一所民辦高中,學校需要支付教師課時費、水電費等費用,所以向學生收取了800元補課費,并且是這個學期才收取的,上個學期及之前只收了600元。

    彭澤縣教育局介入調查

    隨后,記者致電彭澤縣教育局,該局監察室熊姓工作人員告訴記者,按照規定學校是不允許違規補課的,更不能收取費用。學生家長反映的問題,他們將會進行調查。

    責任編輯:王嘉琪

    推薦文章:假期不補課開學跟不上? 一個初二學生家長的困惑誰能懂

    2016年10月10日訊,剛剛過去的七天長假,是初二學生軒軒有記憶以來第一個沒有出京旅游的假期。前三天,父母給他留了放松的時間,去京郊扎營。剩下的4天,則基本是在補習班里度過的–數學、物理、英語,每次課都是半天,在2000多元人民幣花出去的同時,軒軒父母收獲了一點踏實,而軒軒雖然不喜歡也不得不接受,“這幾門補課,都是老師安排的,同學們都在上,我要是不參加,開學后就跟不上啦?!?/p>

    前三天,父母給他留了放松的時間,去京郊扎營。剩下的4天,則基本是在補習班里度過的–數學、物理、英語,每次課都是半天

    現象

    被三門主課輔導班肢解的假期

    軒軒和父母這次被迫接受假期補課的安排,也是因為之前有過慘痛的教訓。整個小學階段,軒軒從來沒上過課外輔導班。去年黃金周長假,他和父母還按照慣例出國旅游,回來后卻發現了問題?!昂芏嗤瑢W都在補課,才上初中,就恨不得把整個初中的知識都提前學了。老師上課講的內容也很深,不補課的同學逐漸就跟不上了?!?/p>

    軒軒剛入學的時候,各門功課成績都很不錯,但隨著初中生活的增加,孩子的成績逐漸下滑,而成績下滑的原因卻是上課聽不懂老師的授課內容。這讓軒軒的父母有些不能接受:“我們倆都是重點大學畢業的,孩子從小就很聰明,這樣的孩子都聽不懂講課,那得智商多高才行?!”

    得知其他很多孩子都必須提前補課,上課才能跟上后,軒軒的父母雖然被迫讓軒軒也去上補課班,但卻非常困惑,上中學后,孩子難道真的離不開補習班了?小學沒上課外班,真的不對嗎……

    疑惑一

    小學光顧著快樂了,沒扎好基本功,中學嘗苦果?

    與很多小學生相比,軒軒的小學生活是相當輕松愉快的,在很多孩子奔波在各種課外輔導班的路上時,他或者在冰球館、羽毛球館歡笑流汗,或者在繪畫興趣小組學習調色,每周還會固定去看脫口秀表演,參加觀鳥活動……軒軒的父母都是知名高校畢業,兩人的教育觀念比較一致:讓孩子有一個輕松的童年,堅決抵制各種誘惑,不送孩子去上任何輔導班。

    雖然沒有課外補習,但軒軒的成績一直很好,小學畢業后,也順利進入了一所重點初中。雖然沒能進實驗班,軒軒父母覺得也能接受,“聽說有的孩子四年級時,課外班就學初中數學了,我們頭前沒下功夫,這也正常?!?/p>

    但接下來的事情就讓他們頭疼了:軒軒的成績,尤其是數學成績直線下降,從班級的前幾名一直掉到了中游水平,平時作業中和考試時,一些基礎的計算題還經常出錯。夫妻兩人開始每天督著孩子寫作業,幫孩子往回扳“粗心、馬虎”的壞習慣,業余時間也不再“純放松”了?!吧闲W時,我們還是‘放’的太多了,有時候計算題算錯了,我們看他也會做,都是錯在馬虎上,就讓他改了就算了?,F在看還是錯了,還是應該讓他多做題,把基本扎實?!?/p>

    軒軒從小無補課的快樂生活在初一下半年戛然而止,他的課外活動也完全以補課為主了,語文和英語主要為了提高,就上學習機構的閱讀班,而數學和物理則是選了一對一的輔導班。

    雖然還是堅持小學就是不應該上輔導班,但軒軒父母也很糾結?!坝袀€好朋友批評我們,說我們耽誤了孩子,是典型的小學不努力,中學徒傷悲??墒浅刹疟緛砭褪且粓鲴R拉松,前幾百米就那么重要嗎?可要說不重要,孩子被甩開了再追也挺困難?!笨粗柵_上孩子的冰球包已經落了一層灰,軒軒爸爸對自己的選擇也充滿了懷疑。

    疑惑二

    中學階段,連排名靠前的孩子要跟上進度都必須靠補課?

    初中補課一學期

    在之前的暑假,軒軒也在機構上了20多天的補習班,還跟著一對一的輔導老師上了30多節課,“基本上每個月補習費就是小一萬,即便開學了,各種輔導班還是要繼續,每周基本上2200塊,我到手的工資還沒捂熱,轉頭還得再添點,都送給補習班了?!闭f起這筆家庭支出,軒軒爸爸的感覺實在是郁悶又無奈。

    與肉疼這筆支出相比,軒軒媽媽更不能理解的是,孩子的單科數學成績明明在班級能排到中游以上,但是如果不提前補課,居然聽不懂老師課上的授課內容。 “我們小學畢業的時候,成績基本滿分??缮铣踔泻?,第一學期就從110多分掉到了90多分,第二學期更是只有80多分?!?/p>

    剛開始,軒軒媽媽以為孩子沒有用心學習,就和愛人一起每天都督促著孩子好好寫作業,周末也要溫習課本,但是孩子的分數始終上不去,后來軒軒媽媽發現了問題,“他幾次考試都是九十多分、八十多分,但這個成績居然還能是班里十來名。說明并不是他一個人出現問題?!避庈帇寢屵@才相信孩子之前的解釋,“老師上課講的我們一半同學都聽不懂,但老師從來不問我們是否能聽明白”,同時,軒軒媽媽也注意到孩子的作業本上基本沒有老師的批改痕跡,同其他父母交流之后,她也確認了孩子曾經提過的“老師都是給對一下答案,不給講解”。

    初中補課一學期

    發現了問題的癥結后,軒軒父母商量了幾次,最終還是放棄了找老師溝通的做法,而是跟軒軒班里大部分孩子的父母一樣,帶著孩子去上課外輔導班?!拔腋玫膸讉€家長問過,他們班里的孩子幾乎都在外面上課。有上機構的輔導班,也有私人的輔導課?!睆纳蠈W期后半段開始,軒軒媽媽跟隨著另外一個家長,給軒軒選了同一個輔導老師。這個假期,為了避免重蹈覆轍,軒軒媽媽還讓軒軒提前補了物理,“讓孩子先學點,要不萬一課堂上聽不懂,再往回趕可就麻煩了?!?/p>

    雖然孩子“回歸”了“主流學習道路”,但軒軒的父母心有不甘:“難道中學學習真的必須提前上輔導班?我們覺得這不應該是普遍現象,可又沒有什么破解辦法?!?/p>

    疑惑三

    擠進重點中學,真的利于孩子成長嗎?

    雖然孩子的成績有所下滑,但上個學期期末的成績依然能在全校百名以內,軒軒媽媽在剛過去的暑假還是帶著孩子和小學時候的朋友一起出國游玩,這一次旅行中的交流,也讓軒軒媽媽有些困惑?!败庈幱幸粋€好朋友浩浩,兩孩子之前成績差不多,不過浩浩去的是普通中學,沒上任何課外輔導班,結果成績還比軒軒考得好?!?/p>

    回國后,軒軒媽媽看了好多浩浩的作業本和課堂筆記,看的她又羨慕又難過,“作業本上有很多老師的批改,課堂上解的也比我們這邊細致很多,看得出學習抓基礎抓得很好。而且還能看出來,老師會針對孩子頭一天作業中錯的比較多的題目重點講解。這種學習方式更適合我們這種小學‘放羊’的孩子們?!?/p>

    軒軒爸爸還告訴記者,他們的兩個親戚都在重點中學工作,兩個人都告訴他,上個學期的成績,不少普通中學的平均成績都不比重點中學差,有的甚至比重點中學還要高一點,說的軒軒爸爸也有點悔不當初:“他們都曾經告訴我,如果不是特別拔尖,沒必要擠去上重點,唉,當初不聽勸,現在可真是不確定是否給孩子選錯了?!?/p>

    正說

    王旭明(語文出版社社長):

    不能保證2/3的學生當堂學會,就是老師的失職

    這雖然是一個個案,但也折射出了一個普遍的現象,我們一直在強調老師應該有師德,師德都有什么具體化的標準?我想應該包括‘教德’,就是說一個老師,應該根據學生們的平均水平調整自己的教學方法,你教授的知識必須能讓班里大部分學生當堂學會。

    我們不能要求讓所有的學生都能當堂學會,畢竟還有些特殊情況,但是至少得有2/3的學生能夠當堂領會、理解并能消化掉你的教學內容,這是對老師的最低要求,如果沒做到這一點,就是老師的錯。是,我們現在對老師的考查中沒有這方面的量化要求,那是因為這是教育的基本規律,是大家的共識,是就像男性要去男廁所、女性要去女廁所一樣的常識,已經不需要質疑和特殊強調。

    如果老師們教授的內容確實是一半以上的學生都聽不懂,必須得提前補課才能跟上老師的講課進度,那家長們應該向學校反映情況,學校調查屬實后應該對這個老師進行處理。

    對任何學生來說,課堂教育都該是主要的學習方式

    每個班級里,學生們的學習水平肯定會有差異,特別拔尖的孩子,或者成績特別差的孩子,他們的學習要求不同,不能指望都在課堂上由老師滿足,可能需要自行參加課外輔導。但是,我一直強調,對于任何學生來說,都應該是課堂教育為主,課外教育為輔。多數孩子都去上課外輔導班,這種情況就很不正常。有些重點中學還要以奧數作為升學、分班參考,這更不恰當。

    北京這幾年的教改,都在拉平各校之間的差距,各個學校之間的實力漸漸接近,家長們實在不需要特別追捧重點校。上重點學校,并不是通往幸福和成功的惟一通道,甚至可以說,跟孩子未來的成功和幸福關系不大。

    來源:北京晚報 北晚新視覺網 記者 周明杰 插圖 宋溪

    推薦文章:初中英語老師補課,一個暑假收入30多萬,可能嗎?

    今天,看到一位自媒體朋友的文章,講到當下的老師補課,她說,一位初中英語老師,一個暑假補課費,收入30多萬,這在于二三線城市來說根本不算個啥。而且,這位教師還是一位優秀老師。

    這位朋友諷刺的說,只不過這個優秀僅僅指的是課講得好,根本不包含師德修養。

    為什么一位初中教師一個暑假就能收入這么多錢,30萬元,可不是一個小數字,就是在發達城市,這也是許多人一年才能收入的工資數目。

    原來,英語教師補課一個假期收入30多萬元是她計算得來的。

    她是這樣計算的:她了解一位家長朋友,孩子在初中讀書,每周去英語那里補課兩次,每次4個小時,每小時收費200元。她聽家長說,老師每次給8個學生補課。這樣,她計算出這位教師每周末兩天的補課收入是12800元。

    這位作者說,按這樣計算,一個暑假按30天計算,這位英語教師輕松就可以補課收入30多萬元了。

    文章還評論說,教師隊伍的社會公信度降低,很大一部分原因,就是因為這些補課老師造成的。這些老師打著名校名師的頭銜,而謀取私利,搞個人隱性收入,極大的破壞了教育生態,搞臭了教師名聲,給教師隊伍整體抹了黑,讓更多的教師為其背了黑鍋,遭到社會的誤解。

    對于這位朋友所講所論的事情,筆者有幾點看法:

    第一,對于補課的態度。筆者旗幟鮮明的反對在職教師補課,教師補課收費,違反職業道德,抹黑教師群體,加重家長負擔,危害學生成長。對于在職教師補課,應該從根本上、從源頭上抓,加大懲罰力度,祛除補課市場,讓孩子快樂成長,教師認真教書。

    第二,對于補課的收入。有一句話是“賬不是這樣算的”。一個在職教補課,一直處于暗處,時間沒有那么多,學生也沒有那么齊備,收費也不一定能達到那么高。我認識一個高中教師,在鄭州給高中學生補習英語,如果是一對一的話,也就是三百塊錢一個小時,一天最多能上三個學生,6個小時,1800塊左右,這已經是非常不錯的,后來,他不愿意做一對一,就開一個幾個小班,一個班10個學生。一個暑假下來,能掙個10萬元左右吧,但是,從放假就開始招生,他中間每天風風火火的上課,還要擔驚受怕。

    第三,教師補課不對,這又是多少家長慣的呢?我知道一位全國優秀教師,私下給他班學生補課,他收學生有一個標準,學習成績差的不收,只收班里前十名的學生,每生一學期給他貢獻10000多塊錢。因為只收前十名,有時候,有成績不好的家長情愿多交費去跟著他學。

    在此,筆者還要說,補課收費現象只發生在城市,鄉村教師是沒有機會補課的。加之,補課教師只是一小小部分,大部分教師是好的,他們是不愿意補課的,因為,他們假期還是培訓,學習。

    在職教師補課,是教育機體上的一個毒瘤,教育要想健康發展,必須將其斬草除根。我們相信國家會不斷加大力度,杜絕此類現象的蔓延和存在。

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